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INTO THE WILD

 "Into the Wild" es una película basada en la historia real de Christopher McCandless, un joven que abandonó su vida convencional para vivir en la naturaleza salvaje de Alaska. La relación entre esta película y la educación ética, según Octavi Fullat, puede analizarse desde varios aspectos:


1. Búsqueda de la autenticidad: La película muestra cómo Christopher busca una vida auténtica y significativa lejos de la sociedad de consumo. Este viaje puede interpretarse como un cuestionamiento de los valores convencionales y una búsqueda de valores éticos personales.

2. Responsabilidad personal: La historia destaca la responsabilidad personal de Christopher en la toma de decisiones sobre su propia vida. La educación ética implica la capacidad de tomar decisiones éticas basadas en la reflexión y la responsabilidad personal.


3. Conexión con la naturaleza: La película resalta la relación profunda que Christopher establece con la naturaleza. Desde una perspectiva ética, esto puede considerarse como una valoración de la importancia de cuidar el entorno natural y la interconexión entre los seres humanos y la naturaleza.

4. Impacto en la comunidad: La historia muestra cómo las acciones de Christopher afectan a las personas que conoce en su viaje. Esto puede ser visto desde una perspectiva ética en términos de considerar el impacto de nuestras acciones en la comunidad y en los demás.


En resumen, "Into the Wild" puede ser analizada en términos de educación ética, ya que plantea preguntas sobre los valores personales, la responsabilidad individual, la conexión con la naturaleza y las consecuencias de nuestras acciones en la sociedad. La película puede servir como punto de partida para discusiones éticas y reflexiones sobre la vida auténtica y significativa.

 

 

 

 


 

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